儿子即将进入一年级了，从幼儿园到小学也是一个不小的变化。作为父亲，又是一名教师，我在思考如何对他进行入学教育的第一课。我想了很多，从各个角度，各个方面都想过，比如行为习惯，尊敬师长等。思前想后，我最后确定的入学教育第一课是：学校是我家。
这是一种思想。家是温馨的，快乐的，每个人都会感到家的温暖。在家中可以自由的呼吸，有父母的呵护，有亲人的关怀。走进学校则不同了，完全是一个陌生的环境，孩子难免会有一点胆怯。这时，应该让学生尽快地融入这个环境中，告诉他们这里是他们的另一个家。在这个家里，教师就象是长辈，同学就是自己的兄弟姐妹，大家每天都到这个家里来学习。要让孩子们知道，在这个家里，每个人都会受到关怀，家里的所有都在爱护。
由此，我想到许多学生不愿上学，尤其是一些中学生，对学校有一种厌恶，或者是恐惧。当然，原因是多方面的。如果每个学生都有“学校是我家”的思想，可能不会出现这种现象了。作为教师，也要树立一种“学校是我家”的思想，大家共同维护这个集体。这也涉及一个教育环境的问题，如何创设一个良好的教育环境，是每个教育者都要思考的问题。
要让孩子们树立这种思想，绝非空洞的说教能完成的，还要付诸于实践，让孩子们真正有“家” 的感觉，在这个集体中每个人都要努力，当完全“家”的建设时，我们的教育就成功了一大半。教育首先是爱的教育，家是爱的港湾，所有的不快、挫折、伤害都会在爱的力量下溶化。家是让人留恋的地方，如果我们的学生对学校都有这样一种依恋，感到上学是一件很快乐的事情，那我们的教育就是成功的教育。“我很快就要见到敬爱的老师，亲爱的同学了。”每当背起书包的时候，他会情不自禁地这样想。
这也是一种理想。学校有时紧张的气氛很难让人想到这是我们的另一个家，只有走出校门才没有了压力，才有一种轻松感。领导说，你要变压力为动力。这句话无形中就给人以巨大的压力，我们对学校没有家的感觉。校门一关，就象进了监狱。就连一些管理比较好的学校，也被称为监狱，而且还冠以“烂监狱”之名。看来学校的教育环境远非我们想象的那样，老师们在无形的压力下紧张，学生在学习中也没有轻松感。走出校门，有一种逃离的感觉。这不是我们希望的。要改变还得一点一滴地努力。那么，让我们从学生的第一课做起，当这个理想构建起来的时候，不要让它过早地破灭。一定要让孩子们执着的相信，学校就是他的另一个家。
祖国是我们的大家，那么我们应该处处看作家。如果我们都有这样的想法，去维护这个家庭的话，我们的明天会多么美好。
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