终于把开题报告写了个七七八八，心里却一点也高兴不起来。

系统地综述了一下这一个月来搜集到的资料，发现根本不足以支撑一篇毕业论文，只能说，或许可以勉强糊弄开题，后面的论文写作还长着呢~~~唉！万里长征第一步。

累了，不想写什么了，贴点servant leadership的概念过来充充门面吧。

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公仆型领导（Servant Leadership或Servant-leadership或Service Leadership），也被译为服务型领导、仆人型领导、或仆从领导，这一概念最先由R·格林里弗于20世纪70年代提出，并逐渐将其理论化。“公仆型领导首先是公仆。它从自然的想要服务的感觉开始，服务是首要的。然后有意识的选择是某人立志领导……公仆型领导表明自身对待保证他人的最高优先需求是获得服务的“服务第一”的态度。最佳的检验方式是：那些接受服务的人是否有成长？他们在接受服务的时候是否成为更健康、更聪明、更自由、更多的自治、且更大程度的使他们自己成为公仆？是什么在社会最少的特权上起作用？他们能否受益？或者，至少，他们是否不再缺乏足够的教育？”

现任格林里弗公仆型领导中心负责人Larry C. Spears对格林里弗的原著进行长期的研究，从中归纳出公仆型领导的10个特征。他们分别是：倾听（listening）、移情（empathy）、愈合（healing）、意识（awareness）、劝说（persuasion）、概念化（conceptualization）、远见（foresight）、管家（stewardship）、对他人成长的承诺（commitment to the growth of people）、营造共同体（build community）。

公仆型领导理论模型是齿轮驱动模型而非传统的金字塔领导模型。它更适用于扁平化组织和团队型组织。公仆型领导和被领导者之间是平等的“伙伴关系”。领导不再是传统意义上的个人，而是共享权力、汇聚力量并努力实现共同目标的多个人，领导的目的就是使其下属都成为领导。领导不再是一种“职务”，其本质是“公仆”、“服务”。