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主人信息:
姓名:金鑫
网名:psyjinxin
性别:女
籍贯:浙江慈溪
身高:155cm(也许还不到)
体重:47kg左右吧~
血型:O型
年龄:出生于1983年12月
生肖:猪
星座:射手座
气质类型:多血质

主人简历:
1990.9-1996.7 浙江省慈溪市宗汉镇高王小学
1996.9-1999.7 浙江省慈溪市宗汉镇高王中学
1999.9-2002.7 浙江省慈溪中学
2002.9-2006.6 浙江师范大学教育学院应用心理学系
2006.7-2007.6 参加大学生志愿服务,在浙江省杭州市余杭区做农村党员现代远程教育志愿者
2007.6-至今 浙江省杭州市余杭区社会救济中心
主人爱好:
最喜欢的专业:心理学(10分)→计算机(6分)→数学、法律(5分)
最不喜欢的专业:金融类
想去但一直没有去成的地方:杭州未来世界、东阳横店影视城
最喜欢看也是唯一认真看完的小说:《呼啸山庄》
最喜欢的歌曲:我的未来不是梦
最崇拜的人:居里夫人
最崇拜的皇帝:武则天
最喜欢的心理学家:斯金纳
最喜欢的食物:瓜子
最喜欢的水果:苹果
最喜欢的花:百合
最喜欢的颜色:橙色
喜欢的男明星:刘德华、何润东、陈小春、朴树
喜欢的女明星:陈慧姗、莫文蔚
最大的梦想:拥有一个属于自己的心理研究所

特别说明:
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⒉联系方式:
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MSN:psyjinxin@msn.com
QQ:303105991
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摘自网上的心理健康教育辅导活动课教案(更新13)——理解他人的情绪
psyjinxin 发表于 2004-12-19 21:21:00

此教案摘自网上,并非我自己编写。如果侵害到您的利益,请联系我。

【辅导目的】

让学生学会应如何理解他人的情绪。

【辅导步骤】

一、想一想

1、 全班先想一想为什么吴涛一次碰壁,一次受欢迎,这是为什么?吴涛心里会怎么想

2、 四人小组讨论交流自已的看法。

3、 让学生说一说自已的看法。

二、做一做
1、 让学生做一做课本27页的帮一帮题目,做完让学生汇报教师总结。

2、 让学生猜一猜遇到下列情况,你猜猜是什么情绪?猜猜是什么原因造成的?遇到这种情况,你该怎么办?

3、 让学生说一说,教师总结。

三、读一读

1、 先让学生自读28页的读一读,体会体会。

四、演一演

让学生针对难受、着急、烦恼、生气、委屈等情绪,表演一下劝说、化解的情景。

 

P:过程说明确实是有点过于简单,但是还是算有些内容可取的。

 

以下是主人对这个教案的评价(个人意见,不一定对):

   暂无时间评论

评定等级:一星级 ★☆☆☆☆

 

更多教案:心理辅导课教案(摘自网上)


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回复:心理健康教育教案——理解他人的情绪
00(游客)发表评论于2005-4-28 14:53:00
爬哟,你龟儿会写教案吗?

以下为blog主人的回复:
       不好意思,这个教案确实不是我写的。我写教案是一年前,大二的时候,但是一年上了10堂左右的课,教案也没有留下来的。正式写是上学期的《教法讲座》课,那也是我开始真正了解心理健康活动课。这学期真正做见习教师,到正规学校上课。写出来的教案只有两个,都在这里了。
       我根本不算会写教案,但是我绝对不是什么“龟儿”。
       再次声明本站欢迎批评,但是不欢迎没有具体理由的恶意评论和不文明用语。谢谢合作!


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回复:心理健康教育教案——理解他人的情绪
smallpig发表评论于2005-4-5 20:16:00
刚刚蹋上心理健康课的课堂,还处于见习期间,希望以后能和大家有更多的交流!!!!

以下为blog主人的回复:
好啊!


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回复:心理健康教育教案——理解他人的情绪
huangdanli发表评论于2005-3-13 21:38:00

       我希望这样的网站更多好的案例也更多,这对我们这些刚刚起步的学校而言是好事。小学低段的好象很少。能多点吗?由于刚起步时间不够要一起给三个年级上该怎么上呢??真的很烦

以下为blog主人的回复:
你去买几本书好了,这学期我会把一本教案88个,放上去!


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回复:心理健康教育教案——理解他人的情绪
3333(游客)发表评论于2005-3-7 12:11:00
你好,不知道你有没有真正的站在讲台上给学生上过心理辅导课,我想上述简案可能只会让学生觉得是说教而不是一堂愉快的心理课,我觉得心理课重要的是体验,在游戏中,在故事中,在角色扮演中获的一些感悟,而不是学生汇报,教师总结,以上拙见,仅供参考。

以下为blog主人的回复:
        我是上过心理辅导课的,而且这个教案是真正的教师写的,当然我只是找来,不知道他是不是上过的。
        游戏、角色扮演有它们的优点,增加体验,但是可操作性不强,有时候花了宝贵的时间,但学生却无法得到任何感悟。同样,学生说出自己的想法(自我表露)也是有其优缺点的。
        具体实践中,我想引导学生投入是最重要的,只要学生能够投入,无论是行为上的体验和语言上(心理想法)表达都是可以的。
         以上也是个人意见!


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回复:心理健康教育教案——理解他人的情绪
欣儿(游客)发表评论于2005-3-3 9:04:00
你好!我也是一名刚刚工作的高中心理教师,看了你的网页给了我们很多启示,祝你的网站越办越好!

以下为blog主人的回复:
谢谢!还请你多多指教!


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回复:心理健康教育教案——理解他人的情绪
肖白(游客)发表评论于2005-3-2 9:24:00
刚刚看到你的网站,感觉挺不错的,因为我也从事心理健康教师这一角色,刚开始觉得很彷徨,因此你的网站让我有了很大的希望,那么在此我想问您一句:您所说的教案的一些书籍我怎么没找到啊?能否告诉我一下都有哪些适合高中心理健康课的书啊?谢谢!

以下为blog主人的回复:
我将尽快改版我的BLOG,回答大家的问题,时间很紧,请见谅!


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回复:心理健康教育教案——理解他人的情绪
magic(游客)发表评论于2005-1-23 17:50:00
给你看一个真正的心理网站!http://www.kmseeing.com.cn/psydata/info_index.asp

以下为blog主人的回复:
好的。我的不算是心理网站,只是一个挂靠在其他网站的小博客!
我去看过你说的真正的心理网站了,也只适合不是心理学的人,真正的心理研究知识不多。


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回复:心理健康教育教案——理解他人的情绪
wocao(游客)发表评论于2005-1-3 14:37:00
您这也叫教案哪?呸!

以下为blog主人的回复:
其实,我们的一个校友,他在我们学校的附中,也就是金华二中做心理健康教育的老师,他说其实心理辅导课的教案最好是简案,我非常赞同他的观点.虽然这个教案我在载来的时候没怎么修改,所以显得很不详细,但是我想这反而更好,给别人一个自己发挥的空间.

对于这位的评价,我想可能是一个中肯的意见,但是我希望以后注意网络文明,不要因为别人不知道你是谁而不讲礼貌!


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