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30多年了，无论我历经怎样的坎坷，无论我享受怎样的幸福，我都无法忘记这个人。我常常带着深深的思念和感激回忆他，向人讲述他。他，就是我在老家景县孙镇高中时代的校长、班主任和语文老师刘振东。
记得初中毕业以后，由于是"走资派"子女，我辍学在家。翌年秋季，突然邮递员送来一封入学通知书，让我无须考试直接入读高中。
记得重返校园的那一天，刘老师正在院子里与别人说话，见到我便停住了，将温柔的目光迎了过来，微笑着对我喊道："来呀，来呀!"轻快的语调，灿烂的微笑，刹时深深地感动了我。
当天，刘振东老师就让我担任了班长，并列队喊操。见此，很多同学一时还丈二和尚摸不着头脑呢。其实，我和刘老师算是老相识了。
记得早在上初二的一天，学校来了一位新老师，在我们班上教语文。只见他一米八几的个头，体材微胖，面色稍黑，见了学生总是笑眯眯的，无论如何也与"臭老九"挂不上钩。听说他原在景县的县报当总编辑，后来在县一中担任校长，"文革"中被"打倒"，当时贬来孙镇公社教书则是"改造"。
一次他出了一个作文题，叫做"为革命而学"。那时候农村小学的孩子哪有今天孩子们的幸运!既没书报，更没听说过电视，我们压根儿不懂什么是课外书，写作文便成了孩子们心中一个非常模糊的概念。很多同学都是写如何上课不迟到，放学不早退，按时完成作业，不和同学打架，云云。而我写的却是怎样提高自己的文化素质，将来如何报效祖国建功立业，并且 说了贫下中农"文权不在，政权难保"之类的"时代"语言。刘振东老师阅后，在班上对我的作文立意大加褒扬。
从那时起，我们更是相互加深了印象。
我读高二时不久，刘振东老师就成了孙镇中学的校长。那时他仍然常常让我到他办公室里学刻钢板，帮助别的村民兵连写经验材料。记得有一次我写的短篇小说《牛倌》被《河北日报》发回到学校，刘老师拿着信与我谈了很多写作上的事。后来县文化馆的人来与我交谈，刘老师还专门为我引见。有一年的清明，我们去扫烈士墓，刘老师也专门要我写了一篇稿子，代表全校师生在会上发言。
可能有人以为这些都是一些微不足道的小事，但是在当时那种"浩劫"的年代，发生在我这个"走资派"子女的身上，已经是受宠若惊弥足珍贵的了。
对照鲜明的是，在这所学校里还有一个万姓的老师，此人写得一手刚劲的好字，特别是在篮球场上，闪跳腾挪，十分了得。然而他却是一个异常活跃的"造反派"头目，经常带着一伙人整天在大街上贴大字报，弄得学校鸡犬不宁，师生怨声载道。特别是他对刘老师那时的做法心怀不满，处处做对。后来听说这位万姓老师由于鸡奸小学生而被开除教师队伍，到东北什么地方种地去了，也算是咎由自取吧。
高中毕业了，刘老师与我和几个同学进行了一次长谈。记得他对我意味深长地说，回去后还要多读、多写。关于今后的职业，他说咱们这里年年少雨多旱，实在不行到气象站工作也行，为老百姓请天问雨，也很有意义……。
事隔多年了，回想起上中学的那些日子，我仍为刘老师最初留给我的微笑、温暖和鼓励，心驰神往，激动不已。因为，刘老师给了我学习上的第二次生命！
后来我来到湖北，听说他在北方还时常打听我的工作和学习情况。
前年，我悄悄地返回母校。那时刘老师已经去世了，昔日的同学也早已各奔东西。当年我们和刘老师栽下的那片幼树已被一栋栋房屋所取代，教室里正传来一阵阵朗朗的读书声。忆起小镇几百日，歌哭如梦今无痕。我默然无语，任思念的潮水一阵阵地冲击着我的心。教室的墙体中留有刘老师的劳动的汗水和心愿，校旁的池塘里藏有刘老师提水的倒影和笑声。目睹物是人非。
如今，我已成了一名高级政工师，从某种意义上来说，也是人师。我一直模仿当年的刘老师，在每一双眼睛里播种希望，在每一颗心灵里洒下阳光。多年来，我向一群又一群的干部职工讲述刘刘振东老师的故事，我不无骄傲地告诉他们：一个人遇到一位好老师是一生的幸运!
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