莫让学生牵着鼻子走！——阅《跟着学生走》一文有感

   新课改理念倡导：课堂教学中，以学生为主体，注意学生的价值取向，尊重学生的独特体验。在教学实践中，作为教师应在课堂教学过程中，时刻关注学生的“精彩发现”、“精彩质疑”、“精彩发言”，善于捕捉课堂教学教程中闪现的教学资源，加以及时整理，加以引用，说学生感兴趣的、谈学生所困惑的，论学生所疑的有探究价值的问题。在这一过程中，教师发挥的关键作用在于：“导”。教师应学会适时而“导”，适机相“导”，帮助学生在自主、合作、探究中，各抒已见，互动交流，相互释疑；同样的，在此环节中，教师还应尊重学生的，以学生平等对话，创造宽松、和谐的学习氛围，引导学生大胆质疑，大胆讨论，大胆交流，让每个学生都参与，做到教学面向全体学生。
    当然，正如黄老师所言：“跟学生走，并不意味着事事顺着学生，不是说学生今天爱干什么就让他们干什么”。对于此观点，我非常赞同，个人认为：课堂教学过程中，固然尊重学生，平等对待学生是非常重要；但作为执教者，却应赋予自己相应的教育机智，懂得判断，懂得取舍，合理采用课堂教学中“灵动”的教学资源；因势利导；而非一味地让学生牵着鼻子走！
    以上所言，只是个人阅《跟着学生走》一文的零碎想法；或许显得很不成熟，欠缺妥当； 望各位同行提出、交流。
附原文网址：http://teacherbbs.cn/viewthread.php?tid=9&fpage=1