我与书交朋友
活动目标：
1、认识读书的重要性，培养学生喜欢读书，勤于读书习惯。
2、阅读好的书籍，积淀文化底蕴，健全自身人格。
3、通过写日记的方式交流读书心得，分享读书喜悦，提高阅读写作能力。
活动准备：
一、教师准备
1、提前布置每位同学至少带三本自己喜欢看的书到学校，办好班级图书角。
2、按学生情况，把学生按四人一小组划分为十四个小组，教师指定一位负责任的同学担任组长。
3、将学校设计的图书借阅纪录表发给小组长，由小组长负责填写，表格内容书籍所属人、书名、价格、借阅日期、归还日期及有无破损情况等。
二、学生准备
1、每位同学开学初带至少三本自己喜欢阅读的适合儿童看的书籍。
2、准备好近几周的读书记录表。
三、活动过程：
1、教师简单介绍图书角的建设情况。
2、教师反馈学生的借阅情况。（自开学以来大部分同学能按要求借阅书籍并认真阅读，从书中真正学到了知识（如胡劲宗、李腾坤、王然荻、李那芊、毛一诺等同学）收到了良好的效果。但也有一部分同学对所借阅的书籍不爱惜，更不能细细品读，只是走马观花的看，看完之后意义不大，读书记录表填写的也不够详实。
3、投影展示部分同学每天的读书记录表。（五名好同学和五名比较差的同学的），在展示时让学生来评价。（从填写质量、读书数量等方面）比比谁记得最好。
4、评出来的优秀学生发言，讲述自己是如何读书的。（从读书时间的把握、读书的认真程度和收获上来谈）
5、教师总结
书是人类进步的阶梯，希望同学们珍惜好课外活动时间及一切可利用的时间来和书交朋友。老师期待着书能成为你们最最亲密的朋友。
6、布置任务：
每人以《我与书交朋友》为题写一篇小作文，来介绍自己的读书所得。
附：学生作品
（1）我与书交朋友
高青县实验小学二年级七班 吴德鑫
我最大的爱好就是看书。书是我最好的朋友，只要一看见书，我就可以忘了一切。
每次上街，我最喜欢去的地方就是儿童书店；每次过生日，我最大的愿望就是能得到几本新书。我的书柜里摆满了《安徒生童话》、《西游记》《科学家的故事》等许多百看不厌的好书。好书开拓了我的视野，不但使我懂得了许多道理，还积累了一肚子的故事。
今天我又买了一本《外国幽默故事》和一本《成语故事》，一回家，便迫不及待地翻看，如饥似渴地读了起来。
我要和书做永远的好朋友。
（2）我与书交朋友
高青实验小学二年级七班 胡劲宗
我喜欢和书交朋友，因为书能让我懂得许多知识。
我看过《历史时空》这本书后，知道了埃及的金字塔。原来金字塔里面并没有木乃伊，木乃伊实际上在帝王谷。还知道战神帝国是怎样覆灭的，明白他们原来有着辉煌的文化历史。只可惜只存在了两百年。
书能帮助我知道许多知识，过去的、现在的和未来的。书永远是我的好朋友。
（3）我与书交朋友
高青实验小学二年级七班 黄秋实
我和书是最亲密的朋友,我们整天形影不离.
记得我刚看书时，书对我说:”我很喜欢让你读,你翻我的时候一定要轻一点儿,不然就把我弄疼了。”我说：“好吧！既然你喜欢我，那我也会喜欢你，我一定会好好保护你的。”
从那以后，我就读了很多很多的书，有《365夜的故事》、《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》、《十万个为什么》等等。这些书让我懂得了许多做人的道理。我一定会不停地读下去。
我和书将是永远的好朋友。
