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公 告 |
人的一生
可以用血来写
也可以
用泪
来写
但决不能
用水来写 |
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| 透明洁 发表于 2007-5-21 20:14:00 |
看了刘铁芳先生写的深有感触。这本书刘铁芳先生为教育改革所写的一本随笔，记载着刘先生对于教育和教育改革的一些看法和见解，非常值得深思。
他提出，我们不能简单地设定"什么是教育"、"教育该如何行动"、"教育非如此不可"的标准答案和机械化的行动模式，而是把对教育生活提问的权利交还给实践者，让每个教育人都能在自己的日常教育生活之中不断地去追问：究竟什么是教育？什么是好教育？正是在对现成教育实践的不断质疑、追问过程中，催生一线教育人的教育实践智慧，改善、提升每个教育人的教育生活和质量。教育需要理论与时间相结合，而且应是在承认整体现实格局合理性的前提下展开的具体的、局部的研究，理论研究是进一步贯彻显示行动格局的合理性，而不是单纯为了论证现实合理性而存在的工具。
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| 透明洁 发表于 2007-5-21 20:10:00 |
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最近看刘铁芳教授的《守望教育》一书，为他对教育的幽思，为他作为一位“爱教育者”所拥有的人间情怀所感动。特别是看到其中的一个章节——《让我们一道在树下坐一会儿》，有悠然心会的感觉，想起了前不久在一所学校的校园里看见的这样一个画面：一群孩子在几棵大梧桐树底下玩耍，有的在跳橡皮筋，有的在捉迷藏。这本是校园生活中常见的场景，却很突兀地走进了我的内心，让我想起了自己的童年时代，脑子里闪现出这样一句话：大树底下跳跃着的童年。
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| 透明洁 发表于 2007-5-21 20:05:00 |
教育是立足于个体的经验世界，理解这个世界、这个社会的公平和正直的基本要求，并纳入自己的行为依据之中，以公民的姿态参与当代社会之中这是当代教育起码的境界。教育应立足于启导个体人心，引导个体超越自我，超越经验，以宽厚和仁爱之心去感受世界的幽深，学会把爱与美好奉呈给冷暖人生，在那里，敞开个体人生通向世界的另一扇窗口。
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| 透明洁 发表于 2007-5-21 20:03:00 |
《守望教育》的作者是湖南师范大学教育科学学院教授——刘铁芳先生，与一般的高校教育学者相比，刘先生更加关注中小学教育，对中小学教育有着深厚的感情和深刻的理解，因而《守望教育》中的不少篇章以其流畅的文笔、独到的视角将我们带入一种美好而令人向往的境界之中,同时用那尖锐的语言、深邃的思想强烈地撞击着我们的心灵。
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| 透明洁 发表于 2007-5-21 20:00:00 |
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看到刘铁芳《守望教育》第二辑的标题是“我在，故我说”。我马上联想到了这样一句“我思，故我在。”阅读，是一种与书中人物心灵对话的过程，多读书，可以充实我们的心灵。有人把阅读经典名著比作与伟大的哲人对话，“阅读一百本好书，就是和一百个有思想的人对话。
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| 透明洁 发表于 2007-5-21 19:50:00 |
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| 透明洁 发表于 2007-5-21 19:49:00 |
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| 透明洁 发表于 2007-5-21 19:47:00 |
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| 透明洁 发表于 2007-5-21 19:45:00 |
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| 透明洁 发表于 2007-5-21 19:42:00 |
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