|  务本求实，和谐发展
三年级组2007——2008学年度第一学期工作总结
时光飞逝，一个充满挑战且富有收获的学期结束了。回首这学期，三年级组围绕学期初制定的年级组工作计划，围绕务本求实，和谐发展的工作思路一路走来，全体教师积极投身到教育教学工作中，踏踏实实地完成了学校布置的各项工作。下面作如下总结：
一、计划回顾：
（一）指导思想：
以和谐发展为起点，以学校工作思路为指导，结合本年级的实际情况，大力发挥家校合作之效应，发挥家校两方面的智慧开展教育、教学工作，全方位服务于学生，踏踏实实做好基础工作。
（二） 年级情况分析：
1、教师情况分析：
本组自张敏老师支教走后，又分配来两名新毕业大学生，从现在年龄状况看，本组除组长属于中年教师外，其余教师均属于年轻教师。李征、韩梦娇均是今年毕业的学生。年轻化的结构，有其优势，但是也存在相对问题，工作起来需要更加细致。
2、学生情况分析：
本组学生学习习惯基本养成，综合上面两个学年度的检测成绩看，各学科都呈现出整体成绩较优异的态势。同时学生具有自我保护的安全意识，能遵守学校各项制度，在班级、年级、学校三个层面均具有小主人姿态。在此基础上，学生们在教师带领下，徜徉于母语经典的海洋中，收获颇丰，在中华文化的滋养下，学生的整体素养和精神境界较高。但英语方面仍需进一步探索，如何将特色凸现出来。
3、家长情况分析：
最值得欣慰之处，使我组家长对学校、年级组、班级授课教师的认可，这为我们顺利开展工作奠定了坚实的基础。同时，大部分家庭的家长具有较高热情，对于学校组织的活动能够积极参与，个别家长只顾及自己孩子，这种局面需要在相互沟通中慢慢扭转。
（三）总体目标：
1、年级组管理目标：
与家长携手，团结协作，凝聚集体智慧，强化年级组建设。
2、学生的培养目标：
家校合力，以培养学生良好的学习习惯为基础，多方位提升学生综合素养。
二、工作落实
1、默默耕耘，无怨无悔
应该说，三年级组教师都对工作都充满了激情，用八个字概括一下吧，我认为是——默默耕耘，无怨无悔。分管领导李盛琦对我们的工作提出了许多卓有成效的意见和建议；四位班主任老师但从未放松对自己的要求，跟班紧，尽职尽责。除了我，张建平、慕雪冰、小韩三位小老师都非常年轻。虽然年轻，但工作却很勤恳，不怕苦不怕累，经常整天呆在班里，办公室里很少看到他们的身影。走进三年级四个班去看看吧，在我们的精心设计下，班级布置有特色，为学生营造了四个舒适、美丽、温馨的家。
年级组其他科任老师也认真负责，乐于奉献。两位数学教师对待数学教学兢兢业业，刘娜承担了学校安排的数学研课任务，一次次试讲，老教研员房老师、校长、数学组教师多次走入她的课堂，这背后付出的辛苦，是谁也体会不到的。王菊，怀着身孕，一直坚持到期末复习，才反反复复交待工作后，依依不舍地回家待产。负责英语的李征，尽管参加工作才半年，却迅速博得了学生的喜爱，得到了Mr li的爱称，每当看到孩子们和他打成一片的情景时，都令我心生羡慕，我认为，这是开展好工作的最关键前提条件，亲其师信其道啊。科任课老师也一样，朱明在11月12日的树中华正根活动中的表现是有目共睹的，为排练的节目《唱唐诗》，她舍弃了大量休息时间进行节目的指导，短时间内组队，编排，而且效果非常好。索士辉老师也属于我们组，他的事务性工作大家都看在眼里，可是对于科学课也非常认真，由于课堂生动，得到了孩子们的喜爱，我们组的孩子都说，我们的索老师——特酷！还有一个细节，在全校课堂常规联检后，索老师找到了作为评委的我和雪冰，诚挚地要求我们给评课，并且主动谈及自己做的不到的地方，透过这一点，我们看到了索老师认真地精神。不仅如此，各位老师不仅很好地完成了自己的教育教学任务，还积极主动地配合年级组和各位班主任的工作，年级组只要是有活动，他们就会非常乐意地接受任务。而且讲求合作精神。本学期，我和雪冰分别赴重庆和内蒙学习、讲课。每到了这个时刻，我们组内全体教师一起出动，承担起授课任务，把我们的工作承担起来，在这里尤其要提到的是李征老师，我的脚扭伤，外出，前前后后近一个月时间，一直由他负责三年级一班的日常工作，再加上平时看小饭桌的任务，每天连轴转，要知道他自己每周达到了26节课，负责两个半的攀登英语教学工作，难能可贵的事，在这样的状态下，他一句怨言都没有，什么时候问题来，都是让人踏实的话语呈现给我。
正是有了这样一个乐于奉献的集体，三年级组本学期的各项工作才开展得扎扎实实，有条不紊。
2、教育教学工作，踏踏实实
（1）把德育工作放在首位，常规工作见实效
我们年级组的全体老师深深懂得“教书育人是老师的天职”，把德育放在重要地位，培养学生养成良好的行为规范和文明礼貌，教会学生如何做人，使学生终身收益。因此全组老师，无论是班主任还是其他任课老师，都非常关心学生的思想品德教育，对学生的点滴变化、进步都十分关注。我们针对本班学生的实际情况，制定了班级公约，着重对学生的日常行为规范进行培养。任课老师也积极主动地配合班主任，抓好学生的教育工作，取得了良好的效果。例如为了配合学校开展的课堂常规联检，我们组内开展了大练兵。李盛琦老师参与了我们的动员学习会议，会上由年级组长王云雀带领大家学习了学校下发的条文，重温了里面的细则，重点地方做了特别提示。接下来，我们分别回到各班中进行实践，演习。不仅如此，我组还提出了培养孩子良好的思维习惯的理念，即在课堂上，不是强求学生回答问题，而是从课堂教学中逐渐培养孩子的问题意识，独立思考解决问题的能力，这种思维形成，课堂才会活泼起来，不至于老师强制性回答问题。那种为了完成老师的任务才活动起来的课堂，表面上看也是活跃的，却是缺少灵性的，不是我们做追求的。而这一点，对教师学科素养要求很高，需要我们随时有这种意识在头脑中，还要在学科教学中去学习、探索。在这一理念的作用下，我们把功夫用在了自己的课堂上，学生主动活泼的态势逐渐呈现出来，本次课堂联检中，也取得了不错的效果。很遗憾的是，这次名师与新秀同台讲课中，没有用到三年级学生做课，我们也期待着这样的机会降临，让我们三年级组的孩子们也展现一把自我风采。
在这种较强的德育观的作用下，我组每个班都开展了丰富多彩的德育活动。本学期，在学校安排的“小主人”主题班会评选中，我组在全校的五个一等奖中，三一班和三四班均荣获一等奖，三二班获二等奖。三年级一班的“我是枣园小主人”主题班会，发挥学生的主体意识，让学生通过手中的笔、照相机去搜集校园中能带给大家警示作用的现象，然后放手让学生去编排班会内容，从组织形式到内容安排，均体现了学生的小主人地位，使学生受到了深刻教育。
德育观还影响着教师的观念的变化，促使教师从这一方面去研究、探索。本学期，我组张建平老师的《心灵博客》一文获中国教育学会论文评审三等奖。《桥》作为学校推荐文章，被推荐到区内家校协会征文中参评。《走出思维定势——完美我们的师爱》一文即将在《现代教育报》上刊登。
除此以外，本学期，我组积极结合学校德育工作的安排，加强学生在校的各项常规教育，在卫生、安全、文明礼貌方面常抓不懈。三年级孩子仍然刚刚迈入中年级段，自制力仍然比较差，多种良好习惯仍然需要培养。我们分班利用每月一次的安全日对学生开展主题安全教育，一次次地纠正错误行为，一次次地提醒安全隐患，这种不间断地教育，再加上各位科任老师的协调配合，共同努力，学生精神风貌越来越好。截止到今天，本学期的最后一天，我组没有发生一例安全事故！这是对我们安全工作最大的肯定。
（2）教学工作稳中求实，勤于求索
“以精品求生存”，是我们学校的办学指导思想。作为枣园小学的教师，我们都感到重任在肩。我们深深知道要创出我们枣园小学的名牌效应，需要我们每一个人的努力，需要我们每一个人都有这种精品意识。而三年级组全体教师，正是以这种思想指导自己的教学工作的。本学期，我组老师仍然秉承一贯的善于学习的作风，在教学之路上不断求索。以语文教师为例，本学期我们通过订阅的《语文教师报》、《小学语文教师》等期刊，以及教导处何老师下发的课例光盘主动自我学习。“北京市青年教师课赛”、“名师与新秀同展教学风采”的学习机会也是被我们紧紧抓住，青年教师课赛正好赶上上课期间，于是我们尽量调课去学习，不愿丢掉任何一次学习的机会。同展教学风采正逢休息时间，我们更是早早来到会场，找到最佳学习地点，如饥似渴地汲取先进的教学信息。还要感谢学校给三年级组的机会，这一学期，我组两人分别赴重庆和内蒙学习、送课。三位年轻语文教师也完成了北京市骨干教师的培训工作，每个人通过学习带回来的先进信息，都在组内分享，大家共同提高。
纸上得来终决前，绝知此事要躬行。在此基础上，组内教师把所学运用到了实际教学中，本学期，张建平代表三年级组作了教研沙龙课，王云雀在11月12日举行的国家级教研活动中作了《对韵》展示课、慕雪冰送课到内蒙。小韩，李征作为全校最小的小老师，也是不断跟着学习，提高，在领导的关注中，讲的课不断提高着。数学组刘娜老师前面已经提到了，做了一次又一次的研究课，研究中提升了教学技巧，更好的服务于学生。
盘点一下本学期教学上的收获吧。
教师：
1、王云雀：区及课题立项，带领全组开展培养学生口语交际能力的研究、多篇论文及教育故事获市区级奖项；两篇文章刊登在市区及刊物上。
2、慕雪冰被评为校级语文学科骨干教师；
3、王菊获数学学科教学设计二等奖；
4、刘娜获数学学科教学设计三等奖；
5、张建平：《浅谈小学语文课堂评价》一文获北京市基础教育课程教材实验研究优秀论文三等奖。
学生：
1、三年级一班张舒婧作文刊登在《作文导报》上。
2、三四班张宇昊代表学校参加26号举行的“春蕾杯”征文决赛。
3、三一班王瑞、谢一鸣 三二班 席佳航、殷园分别荣获“雏鹰杯”大兴区数学竞赛一等奖
4、三年级一班洪嘉豪在大兴区课改征文中《手舞足蹈的一节课》获一等奖，被刊登在课改文集中。
5、凌琪、凌童、殷园、王卓尔等五名同学获得区“微笑小天使”称号。
6、三三班曹挚家长曹建树撰写的课改征文同时荣获一等奖，文章被刊登。
7、三二班田鑫家长撰写的课改征文获三等奖。
值得一提的是，我组学生在活动中已经展现出了积极的态势。在11月12日“树中华正根”国学展示活动中，我组大量同学参加了演出。大合唱《唱古诗》中很大一部分学生来源于三年级，凌琪凌童等学生更是参加了前台的武术表演。《中华小诗仙》分角色朗读《木兰辞》等节目全部由三年级学生承担。
3、家校携手，开展工作
最后还想说说家校携手的问题。其实在制定年级组工作计划时，我组就将家校携手作为本学期工作的着眼点，力求从此方面下功夫，凝结家长和教师的教育智慧，以更广阔的工作思路，为学生全方位服务。
这样计划的，也是这样做的。平时，我们通过电话、博客、QQ等形式与家长勤于联系，有的班级还在QQ里建立了群，把能上QQ的家长都加入到群里面来，群就好像是一个专门和家长聊天的大的聊天室，最关键的是可以同时和所有在线的家长聊天，探讨孩子的问题，这样做，非常方便，而且省时高效。
不仅如此，我们的博客也充分发挥了其作用。我随时把学校的安排，考试的时间等发不上去，方便家长。
我们还要请家长走入学校。以这次元旦庆祝为例，三年级一班庆祝活动即定位在“家校携手，共迎2008”这一层面上。活动共分为三个环节，其中亲子诵读母语经典大PK、亲子游戏等环节都是由家长和孩子亲自主持的，老师则隐退到后面去。活动前，首先印发了邀请函，征集家长庆祝元旦的妙招，最终和家长一起设计，乃至到最后把活动的舞台让给孩子和家长，这次庆祝活动非常成功，家长满意、学生留恋，我们则品尝着家校携手的甜美。
但是在这里，我们也有需要反思的地方：
其一、是家访工作的疏漏，总认为自己通过电话、QQ等已经和家长沟通很详尽。原因种种，均属客观，下学期，一定把这项工作做实，让家校携手的力度更大。
其二、由于临时任务较重，计划中参观天文博物馆一项没实施，号召家长带孩子参观，总感觉没有学校集体去效果好，下学期这一点需要注意。
总结接近尾声了，也是该对自己年级组工作做一整体归纳的时候了。没有轰轰烈烈的壮举，有的只是对学校安排的各项工作的认真对待，精诚合作是我们的行为准则，认真求索是我们处事的方式。我想这正是脚踏实地的表现吧，年级组作为学校整体安排下的团队，就是应该围绕学校工作重点，在与学校的和谐中求发展的。
说完了心中所有想说的话，此刻，心中如秋水般清澈平和，在鼠年来临之际，三年级组全体教师祝全校师生新年大吉！
（ Good luck to you all ! 李征负责读出） | 
