今天上完一节很幸福的语文课。教学《古诗二首》了，本节课安排的两首诗都是描写春天景色的。为了将学习内容进行拓展，我请孩子背一背自己知道的关于春天的古诗，不背不知道，一背吓一跳！原以为他们只能背出诸如《春晓》、《村居》等较为熟悉的诗文，谁知我的问题一提出，一时小手如林，《惠崇春江晓景》、《清明》、《春夜喜雨》、《早春水部呈张十八员外》、《忆江南》、《赋得古原草送别》、《渔歌子》、《绝句》、《游园不值》等都被孩子们挖掘了出来，只要一个孩子起头，全班一起自发地高声背诵，一首接一首,上句接下句，真是你方唱罢我登场!那架势压都压不住。我也被深深感染，和着稚嫩的童声吟诵起来……

      高兴，高兴于孩子们对古诗诵读积累的兴趣高涨！欣慰，欣慰于自加入古诗文诵读兴趣培养课题后学生的态势！看来平时的积累以及兴趣的保护确实太有成效了，今后无论多忙，这项铸魂立根的事业我也一定要坚持下去。