爱之深，责之切
筱源馨语
青橄榄的味道需要慢慢咀嚼才能尝到苦涩之后的丝丝甘甜，逆耳忠言需要静心回味才能触及冷面之后的赤诚火热！
昨天在四班上课的时候我生气了，冲着学生发了教他们三个多月月以来的第一次火。起因是我布置的原本两天可以完成的学习任务他们用了五天的时间还没有完成，在不完成作业的名单里竟然还有我平常引以为傲的几个得意弟子。再加上别的班的同学完成得较好，我的气就更大了。我细数他们的种种过失，坦言我的忧虑和不满，还把几个懒散拖拉的学生狠狠地批了一顿，给他们讲了一些诸如“少壮不努力，老大徒伤悲”之类的大道理。一节课就在我的说教之中渡过了，临走前还恨恨的撂下一句话：“如果不端正态度，再继续这样懒散下去，我在咱们班就没有讲课的必要了！”
昨晚我一夜都没有睡好，在想我的学生们，想我的教学方法是否得当。其实我作为老师一直都是以一种和善、宽容的姿态出现在学生的面前的。但是我的宽容对那些自制力强的学生来说可以起到一定的激励作用，但是对那些拖沓、懒散的学生来说，却是给他们有了更多的机会来偷懒。所以，作业才会有更多的学生完不成。我其实不应该把所有的责任推给学生，反省一下自己才是最应该的呀。
想想自己当年做学生的时候对于老师的苛责总是满怀抱怨，觉得老师管得太多、太严，所以当自己踏上三尺讲坛以后，总想用另一种方式去教育我的学生，但是经历屡次失败的反省之后，才知道当初自己的无知和现在的幼稚。每一位老师都希望自己的学生能够成才，会用自己独有的一套方式去授课，去教育好学生。这其中除了循循善诱之外，必要的苛责也是不可或缺的。教育过程中要像孔老夫子说的那样：“因材施教！”教育中的方式方法要因人而异，不同的方法教育不同的人，不能千篇一律。
“爱之深，责之切！”我想我现在之所以能走上教师的工作岗位，与当初老师的严格要求是分不开的。当初我不能理解老师的良苦用心，现在我懂了，真真正正的懂了！
今天我走进四班的教室，在黑板上写上了“爱之深，责之切”六个字，给学生讲了我的顿悟，讲了我的反省，在那些自制力强的学生心中重塑自己的形象，让他们觉得老师的脾气不是来的那样毫无缘由，让他们认识到自己的不足，看到老师与他们一起努力，共同进退的良苦用心。我又重新对自己的教学要求作了调整，不给那些自制力差的学生再懒散下去的机会
我爱我的学生们，我想做一位好老师，所以我努力！哪怕我的学生现在不理解我的做法，只要对他们有益，即使被他们误解也不会有怨言了。
(这是许久以前我还曾经是中学老师的时候写过的一些文字，暂时放到这里作为补白吧。)
